小学生コース

●指導教科　算数、国語、英語

算数の指導方針

〇原則的には学校の進度に合わせて授業をしますが、個別指導の強みをいかし状況に応じて進度は変化させます。小学校の教科書内容をしっかり理解できていると判断した場合は、学校の進度より速いペースで授業を進めます。そして6年生の終盤から中学生の内容に入ります。そうすることによって、中学1年生がつまづきやすい正負の数の加減や文字式の学習に十分な時間を費やすことができます（ここをしっかりできるようにしておかないと、このあとの方程式、関数もできなくなってしまいます）。

〇算数が得意な子は文章題、図形などの応用分野を多めに扱い、思考力と応用力を伸ばすように指導します。特に割合は算数・数学ができる子でも苦手であることが多い単元なので重点的に指導します。

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〇算数が苦手な子は基礎分野の習得に力をいれ、苦手分野に時間をかけて指導します。

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〇計算の宿題を毎回出し正確かつスピーディーな計算力を養います。

　計算で大事なことはいかに速さと正確さのバランスをとるかです。なんでもかんでも暗算すればいいというわけではありません。速くても間違えては全く意味がないのです。かといって全て筆算するのは大変ですし、時間がかかりすぎてしまいます。計算とは例えれば車の運転のようなものです。目的地に早く到着するためには、ただスピードをあげれば良いのでしょうか？曲がり角ではスピードを落として走らなければ、かえって遅くなってしまいます。つまり、筆算をするべき計算と暗算をするべき計算があるのです。その使いわけポイントをよくわかっている子が最終的には計算が得意な子、ということになります（ちなみにたいていの子は暗算を必要以上にしがちです）。間違えたときに、次に間違えないようにするためにはどうすればよいかを考えることがとても大事です。授業でもそのことを意識して指導を行っています。

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国語の指導方針

〇専用のテキストで読解力を養います。読解問題のポイントは”問いに素直に答える”ということです。ヒントはすべて選択肢も含めた文中に書いてあります。時には書いていないことそれ自体がヒントになることもあります。自分のひとりよがりな考えをしないで、いかに文中の言葉から答えを導き出すかです。ということは、言葉の正しい意味が分からなければ、正確な答えは出せません。そのため小学生コースでは意味調べの宿題を出して、語い力を上げることを重視しています。

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英語の指導方針

小学校の英語は英語に慣れ親しむことを目標にしていますので文法や単語についてはしっかりと学習しません。

そのため、単語を全く書けない状態で中学生になってしまいます。一方で中学校の教科書は小学校の単語は覚えているものとして扱っていますのでそのままいけば、基本重要単語があやふやな状態になってしまいます。このことを防ぐために当塾では小学生のうちから少しずつ英単語を覚えさせるようにします。覚え方からていねいに指導します。